| VIII REUNIÓN DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DEL CONO SUR | |
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Congressos |
Início : Quinta-Feira 10 Setembro 2009, 7:00 Fim : Sábado 12 Setembro 2009, 7:00 |
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Informação de contato COMITÉ DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA DEL PARAGUAY (C.EM.P.A) Asunción - Paraguay |
Email : URL : http://www.semur.edu.uy/index.php?option=com_content&task=view&id=154&Itemid=141 |
| VIII REUNIÓN DE “DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA DEL CONO SUR” MODALIDADES DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Conferencias centrales y plenarias (CC) – (CP) Conferencia inaugural y conferencia de clausura de una hora de duración cada una. Los expositores serán especialmente invitados por la Comisión Directiva. Paneles (P) Son grupos de tres especialistas, cada uno de los cuales expondrá su visión personal sobre un tema específico. El panel tiene una duración de dos horas. Cada panelista dispone de media hora para su disertación sobre un aspecto puntual del tema. Un moderador estará encargado de hacer respetar estrictamente el tiempo estipulado. La media hora restante se destina a preguntas. Cada pregunta debe ser presentada por escrito al moderador y destinada a uno de los panelistas. Talleres (T) Duración: de 4 horas a 6 horas distribuidas por etapas. (PROPUESTA 2 horas). Se trabajará sobre el tema propuesto por un especialista. Modalidad: Trabajo participativo de los asistentes en las actividades propuestas, con la orientación del director del taller. El coordinador podrá entregar materiales o guías para la realización de experiencias Comunicaciones breves (CB) Cada ponente disertará sobre un tema de su elección durante veinte minutos y a continuación se destinará diez minutos para preguntas de los asistentes. Un moderador coordinará las actividades. Posters (PR) Exponen un resumen de un tema, experiencia o investigación. El contenido no debe ser demasiado denso. La distribución de texto y gráficos debe tender a una clara visualización. El texto debe ser legible a un metro de distancia. Cada autor debe dejar indicado al lado del poster, el horario durante el cual expondrá su trabajo al público. Entidades que apoyan Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, F.A.C.E.N, U.N.A. y la Universidad Iberoamericana, UNIBE Aéreas temáticos tentativos · Educación Matemática e investigación en educación matemática. · Didáctica de la Matemática. · Didáctica especial de las distintas disciplinas y a distintos niveles. · Educación matemática en la formación de profesores. · Educación continua de los docentes en los distintos niveles. · Educación de adultos. · Educación de alumnos con discapacidades leves. · Educación de alumnos talentosos. · Enseñanza y aprendizaje de la Geometría. · Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Matemática. · Lógica matemática · El aula virtual. · El software educativo. · Materiales y juegos didácticos. · Teoría de grafos. · Modelización de la realidad y aplicaciones en Matemática. · Resolución de problemas. · Didáctica de la Probabilidad y Estadística · Fractales. · Psicología y Educación Matemática. · Investigación en Matemática. · Estudio de demostraciones, Funciones y Gráficas. · Etnomatemática. · Epistemología e Historia de la Matemática. · Otros |
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